Inclusione socio-pedagogica e didattica degli alunni con bisogni educativi speciali e disturbi specifici dell’apprendimento

La scuola Italiana con le sue recenti normative resta all’avanguardia sul tema dell’inclusione ma tale primato necessita di essere supportato dalla continua formazione sulle tematiche dei bisogni educativi speciali e dei disturbi specifici di apprendimento, che prevede competenze nella progettazione individualizzata per tutti gli alunni, nell’osservazione, promozione e diffusione di modelli e di buone pratiche. Tali competenze chiamano in causa la pedagogia come sapere che progetta strategie e pratiche educative, intenzionandole ed orientandole verso la costruzione di comunità inclusive. In questo quadro, il Corso si prefigge di fornire al discente, a partire dalla normativa di riferimento attualmente presente in Italia, una panoramica chiara ed esaustiva sui temi dei bisogni educativi speciali e dei disturbi specifici di apprendimento; inoltre, il Corso si prefigge di fornire ai partecipanti una completa informazione sulle diverse ed innovative metodologie e strumenti/modelli di intervento nel campo dell’inclusione socio-educativa.

DESTINATARI
Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.

DURATA E STRUTTURA
Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU)

Quota partecipazione
€ 450,00
(ai quali si aggiungono € 50.00 per spese di bollo)
RATA SCADENZA
. 200€ + € 50.00 per spese di bollo all'atto dell'iscrizione
. 250€ dopo il 1° mese dall'iscrizione

Metodologia didattica
L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore/24.

Date
Iscrizioni sempre aperte

PROGRAMMA